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弘扬玉兰精神,坚守教育自信
2018-03-13 17:22:29
作者:临西四中 邓连朝
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    高尚的精神能够穿越时空,永远不老,历久弥新。玉兰精神就是这样。玉兰精神是吕玉兰忠诚党、忠诚人民、忠诚祖国的思想与行动的集中体现。玉兰精神包括爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献。这16个大字,是吕玉兰留给我们的宝贵精神财富。

    没有精神,没有信仰,无异于行尸走肉。开国领袖毛主席曾经说过:人是需要一点精神的。作为人类灵魂的工程师更需要精神饱满,自信心爆棚。孩子是看着家长的背影长大的,同样道理,学生的精神状态也深受老师,尤其是班主任老师的影响。作为新时代中国特色社会主义的教育工作者,我们必须肩负起自己应有的使命,以无愧于党和国家对我们的重托。

    要打铁必须自身功夫硬。万丈高楼平地起,强大的自信来源于强大的实力。尊严来自于实力,自信立足于尊严。教师的自信来自于教师的业务能力,而业务能力自然离不开教师把“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献”的玉兰精神内化为自己的实际行动。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。燃烧自己的青春,升起知识和品德的太阳,温暖每一颗少年的童心,激发他们强烈的好奇心和求知欲,为他们的健康成长快乐学习保驾护航。那是挑灯夜战的精心备课;那是高潮迭起、精彩纷呈的课堂教学艺术大展示;那是晓之以理、爱之以心、导之以行的苦口婆心的思想教育工作;那是深更半夜巡逻在宿舍,披星戴月带着学生出早操,无论何时何地都在呵护学生的慈母式教师形象的放大和升华……

    腹有诗书气自华,最是书香能致远。老师的自信,来自于业务能力,而业务能力的提升离不开学习不断充电,尤其是在知识经济的今天,过去说的要想给学生一杯水,老师必须有一桶水的说法已经过时了,我们要有一桶活水。做到有一桶活水,必须坚持终身学习,不断充电。学习日新月异的科学技术,学习不断更新的教学理念和教学手段,学习习总书记治国理政理论,自觉在教学中渗透社会主义核心价值观。知多为师,德高为范。在学习中成长,在成长中找自信。我县一完小语文老师修彩霞,在小学语文教学岗位上,干一行爱一行钻一行,把平凡的事情做得不平凡,在不断学习不断总结的基础上,提出了“简单作文”的理念,并撰写了自己的专著。四完小的杨青梅老师,与时俱进,乘小学语文主题东风,虚心学习,大胆实践,本着请进来走出去的原则,与河南林州同行广泛交流,相互切磋共同提高,她早已走出临西,成为享誉四方的名师。他们在专业学习专业成长的良性循环中找到了自信,赢得了尊严,实现了自我价值。

    做事有激情,成事有韬略。做有思想的老师,行专业成长之路。师德唤醒良知,修炼生成信仰。弘扬玉兰精神,坚守教育自信,不仅需要我们热情高涨、斗志昂扬,还要有方法,有技巧,更为重要的是还要有耐心和恒心。行百里者半九十,教师的工作是平凡的不能再平凡的工作,比不上明星运动员的鲜花礼赞引领风骚,我们基本上像没有花香没有树高的小草一样,像默默耕耘的老牛一样,只有耐得住寂寞和清贫,才能坚守。在这种情况下,我们的自信力尤为重要。而几十年如一日的坚持,尤其是持久的学习和钻研,做有思想的老师,在专业上不断进步更显得重要。临西二中的陈宝贵老师,始终坚守初心,提出了大语文作文的理念,在《语文学习》等各级大刊上发表了上百篇论文。陈老师的这种坚守,终成为一代大师,堪称典范,为人敬仰。

    弘扬玉兰精神,坚守教育自信,是我们的责任和使命,也是我们的信仰。新时代中国特色社会主义给我们提供了广阔的舞台。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。让我们在坚守中成长,在成长中自信的良性循环中,阔步前进,使自己的人生更加精彩!


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