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聂荣臻:知识分子的贴心人
2017-06-01 19:07:49
来源:学习时报
作者:叶介甫
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    聂荣臻是中国人民解放军的创建人之一,中华人民共和国的开国元勋。1950年代中期至1966年,他是主持全国科学技术工作的副总理,是国防工业和“两弹”的指挥者,做了大量的知识分子工作。进入新的历史时期,他又为党的知识分子工作拨乱反正大声疾呼。他是我党正确的知识分子政策制定者、杰出的执行者之一。毛泽东曾称他为“厚道人”。

  新中国成立初期,我国国防科技队伍基本上是一片空白。聂荣臻受命主管国防科技工作后,把组织国防科技队伍当作一项战略工作来抓。在他的直接主持下,从全国抽调了一批优秀科学家充实到国防科技战线,作为骨干力量;通过各种渠道争取在国外的科学家回国;从早期留苏和新中国成立前后的大学毕业生中,选调了上千名优秀人才,作为承上启下的中级科技人员。短短几年,就组建起一支老中青结合、门类较齐全、具有一定规模的国防科技队伍,初步满足了当时国防科技工作的需要。为培养科技队伍后备人才,他一方面组织派研究生和留学生出国深造,一方面积极组建国防科技工业高等院校。对科研急需的专业人才和属于空白的新兴学科,在现在高等院校开设新的专业。通过这一系列有力措施,使院校源源不断地为国防科技事业培养了大批研究设计人才。

    三年困难时期,主持“两弹一星”研究的聂荣臻看到科研人员经常加班加点工作,身体消耗很大,可伙食却跟不上。为了让科研人员增加营养,聂荣臻毅然决定以自己的名义向各大军区“募捐”,让他们尽快价拨给国防科研战线一些副食品。就在他向各单位发出呼吁不几天,时任北京军区副司令员的郑维山到医院看望他。聂荣臻又专门讲了“募捐”的事,他半开玩笑地说:“我知道你们的家底,你们有生产,有东西,你一定要拿出一些来。你可不能小气呀!”郑维山副司令员心里十分清楚:面对重重困难,聂帅之所以义无反顾,力主发展以导弹、原子弹为标志的尖端武器,正是“为了摆脱我国受帝国主义欺凌压迫的局面,以便在我国遭受帝国主义核武器袭击时,起码有还击手段”。于是,他当即表示:“东西我一定搞一些,还可以打一些黄羊。”见他回答得这么干脆,聂荣臻满意地笑了。

    在这次“募捐”活动中,一位身经百战的老战士曾以“竭诚尽智图强国,‘为虎添翼’铸长城”的诗句,盛赞聂荣臻坚持自力更生、不畏困难,为实现国防现代化而努力奋斗的雄心壮志和远见卓识,热情讴歌他对科技知识分子的关怀和厚爱。每当回忆起这件事,官兵们就受到一次生动的爱国主义教育。

    聂荣臻十分关心这支科技队伍的成长。60年代初,为纠正党内“左”的倾向给科技战线带来的严重影响和危害,聂荣臻深入基层调查研究,亲临许多科研单位,倾听科技人员的意见。他对知识分子工作中宁左勿右的错误做法痛心疾首,从千头万绪中着重提出了正确看待自然科学工作者的“红”与“专”、保证科研人员每周有“六分之五”研究工作时间等几个根本性的问题。之后,又主持起草了《关于自然科学研究机构当前工作的十四条意见(草案)》(简称“科学工作十四条”),保证了科研工作健康进行。这一重要的政策性文件被邓小平同志誉为中国第一部“科技工作的宪法”。1961年7月,中央批转了这个文件,要求各部门积极贯彻执行。

    聂荣臻一贯倡导尊重知识、尊重人才,并身体力行。在他主管全国和军队科技工作后,更是视知识分子为国家的宝贝。在整风和反右斗争中,一些科技专家受到了不公正对待。他积极向中央反映,同时勉励科学家们以事业为重,继续为国防现代化作贡献。1962年2月,聂荣臻在广州主持召开了全国科技工作会议,他和周恩来总理、陈毅同志一起,正确地估计了我国知识分子队伍的基本状况,为知识分子“脱帽加冕”,宣布他们是人民的知识分子,革命的知识分子。

    改革开放初期,一些教育和科研单位出现了一些不正常的现象,在科技干部晋升职级时,有的片面强调有何著作,发表过什么论文……在此风影响下,有的医生不愿看门诊、管病房;有的教师不愿上课教书,下堂辅导;有的科技人员不愿动脑子解决生产中的实际问题,却热心埋头著书写论文。

    聂荣臻看在眼里,急在心头,他要为知识分子的政策落实进行呼吁,他在不同场合指出:“目前,社会上出现的这种不良现象,说明有些单位在掌握晋升职级条件中有偏差,一个知识分子晋升的条件还是应强调德才兼备的原则,首先看他对本职工作完成的情况。服从分配,安心在第一线做实际工作,这也是一条重要的考核标准。讲‘才’,也首先要看他本职业务水平。一个工人在实际锻炼中,达到工程师的技术水平,就是没写论文,也应提为工程师。一个科技人员不解决本职范围内的问题,一味搞自己论文,就应进行批评教育。”

    1982年是聂荣臻关心知识分子问题,呼吁最强烈的一年。这一年,他两次向中央提出关于处理老专家、学者退休问题的意见;四次与光明日报社、红旗杂志社的同志探讨知识分子政策的问题,并产生了四篇有关知识分子问题的报道和文章。这一集中的宣传,有力地推动了我国知识分子政策的落实。

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